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加拿大心理学教授研究发现 大声朗读有助记忆

有加拿大的心理学教授研究发现,如果大声朗读会有助记忆。

加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)的心理学教授麦克里奥德(Colin MacLeod)发现这一点,并且将其称为生产力效果(production effect)。

打字记录或者手写记录都会对人们记忆的成效。甚至只是用口型念出而不出声,都会有助记忆成效。而其中有助记忆效果最好的,就是大声朗读。

麦克里奥德说,大声朗读可以令人脑记忆中的初始编码(initial encoding)更好,在人们面临考试时要唤起记忆,这尤其有用。

麦克里奥德在2010年首次发现生产力效果,随后在一些列研究中对此作出测试,而最近一次测试的结果则发表在记忆(Memory)期刊上。

他的研究团队要求学生将一些词语静声读出,大声朗读,听别人读出或者听他们自己的录音等各种方式对记忆的影响。然后让学生们看一份词语的长名单,看看他们能够记得那些已经读过的词语,他们记忆程度根据阅读方式不同而改变。

麦克里奥德说,静声读是最糟糕的方式,只是比听别人读出好一点点。听自己的声音更好,而最好的方式是自己亲口读出。

他并不建议人们将整本教材全部朗读,而是挑选那些比较重要的内容朗读。

他的研究主要是针对长期记忆中的信息储存。其他研究显示,大声朗读也有助短期记忆,提醒自己不要忘记一些事情,例如说”我锁了车”,或者”我关了炉头”等。

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