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多伦多公校学生精神压力与日俱增 华裔是最焦虑族裔之一

■两名12班的学生向传媒讲述,他们面对情绪及精神压力的经验。 星报图片

多伦多公校教育局每5年进行一次的大规模学生与家长调查结果显示,年级愈高的学生,无助感、精神心理压力愈严重,他们与老师的互动关系也大不如前。与5年前的学生及家长调查比较,现今第7至12班的学生会用更多时间于上网及电脑,户外活动时间明显减少。他们的情绪健康,也较5年前的同级生下降约10%。有教育局职员表示,学生的心理健康分数跌至新低,尤其是华裔学生,所受压力更大,情况令人关注。

多伦多公校教育局负责人John Malloy,昨日公布该项调查结果时表示,该项调查的对象为就读多伦多公校教育局第4班至第12班学生及其家长,调查在去年4月份完成,参与者超过22万个学生及家长。多市公校教育局表示,该5年一次的大规模调查,今次新增了访问了第4至第6班的学生,希望能更全面地了解学生对学习及校园生活中面对的困难,作为教局之后改善政策的参考蓝本。

每日上网逾2小时 比例高5年前一成

随着社交媒体的兴起,受访学生面对电脑及电子产品的时间,较5年前更长,户外活动的动力也愈低。约40%受访第7至12班学生坦言,他们每天有超过2小时是对着电脑或电视,比例较5年前的调查中同级学生高出了10%,当中高中女生沉迷于使用社交媒体较男生尤甚,约38%女生几乎全天候在社交媒体,只有26%男生会如此。

正因上述情况,初中及高中学生每天的户外运动时间也愈来愈少,约43%第7及8班学生,以及只有32%高中学生表示,每天会有一小时做运动。

报告中最值得老师与家长关注的,是愈高年级的学生情绪及精神压力愈严重,而且他们的孤独无助感,明显较5年前同级受访学生更甚。报告指,中学生有良好情绪与能排解压力状况的,较5年前同样调查的中学生,下降了约10%。

5年前受访的第7班学生约有87%表示,情绪及精神状况良好,但在是次调查中,只有80%同级学生有此感受。5年前第12班受访中学生,约有69%认为自己情绪及精神状况良好,但是次调查却只有60%同级学生有此认同,女生感到情绪与精神受困情况较男生严重。

此外,相较5年前的调查,越来越少中学生对前途抱有希望或满意自己外表等。现时只有54%高中生认为前途充满希望,较5年前的调查下跌了4%;亦只有60%高中生对自己各方面均感到满意,较5年前下跌了10%。

越来越少学生对前途抱有希望

调查同时发现,就读年级愈的高学生,负面情绪、压力焦虑及孤独感愈趋严重,第7至12班受访学生中,约有19%表示经常感到不开心,约22%感到孤寂,41%经常紧张,更有约49%承认经常受到压力。

多伦多教育局教育研究统筹邱绮雯周二接受星岛A1中文电台时事节目《A1出击》访问时表示,华裔学生4、五年前普查,精神压力已经比其他人高,现在华裔学生也是成绩等压力最大的族裔之一。

此次调查首次向第4至第6班小学生进行问卷调查,发现年纪愈小的学生,正面情绪及与老师之间的互信关系愈好,愈高年班学生则指出与老师越来越有疏离感。

多市公校教育局去年完成此调查后,已就收集到的家长及学生意见进行分析,并会就此制订教局有关学生精神健康上的政策改进,加强平衡课程学习及学生情绪与沟通。

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